Thay vì chỉ khoanh tròn đáp án thì một học sinh ở Bình Dương đã giải bài toán trắc nghiệm về cấp số cộng bằng hình thức văn nghị luận gồm ba...
Thay vì chỉ khoanh tròn đáp án thì một học sinh ở Bình Dương đã giải bài toán trắc nghiệm về cấp số cộng bằng hình thức văn nghị luận gồm ba phần: Mở bài, thân bài và kết bài.
Bài toán số 13 trong đề thi thử môn Toán THPT quốc gia năm 2019 như sau
Và học sinh đã trình bày lời giải bài toán này trên bảng như trong ảnh đầu tiên.
Mở bài: Trong cuộc sống ngày nay, toán học ở khắp xung quanh chúng ta. Có vô vàn các dạng toán nhưng không thể thiếu dạng toán như câu hỏi số 13.
Thân bài: Công thức trong bài được sáng tác từ rất lâu, xa lắc xa lơ, xa không đếm được.
Công thức như sau: Sn = (U1 + Un)n/2. Tác giả đã tài tình khi cho ta biết được U1 = 2, d = 5. Từ đó mới suy ra được S4 = (U1 + U1 + 3d)4/2 suy ra S4= (2 + 2 + 3.5)4/2.
Kết bài: Ta được S4 = 38. Từ đó ta khẳng định được sự quan trọng của toán học trong đời sống con người.
---
Câu kết bài có vẻ "không liên quan" lắm nhưng lời giải này nhằm mục đích "giải trí" là chính. Bài giải đã được nhiều học sinh thích thú và chia sẻ lại trên Facebook.
Bài toán số 13 trong đề thi thử môn Toán THPT quốc gia năm 2019 như sau
Và học sinh đã trình bày lời giải bài toán này trên bảng như trong ảnh đầu tiên.
Mở bài: Trong cuộc sống ngày nay, toán học ở khắp xung quanh chúng ta. Có vô vàn các dạng toán nhưng không thể thiếu dạng toán như câu hỏi số 13.
Thân bài: Công thức trong bài được sáng tác từ rất lâu, xa lắc xa lơ, xa không đếm được.
Công thức như sau: Sn = (U1 + Un)n/2. Tác giả đã tài tình khi cho ta biết được U1 = 2, d = 5. Từ đó mới suy ra được S4 = (U1 + U1 + 3d)4/2 suy ra S4= (2 + 2 + 3.5)4/2.
Kết bài: Ta được S4 = 38. Từ đó ta khẳng định được sự quan trọng của toán học trong đời sống con người.
---
Câu kết bài có vẻ "không liên quan" lắm nhưng lời giải này nhằm mục đích "giải trí" là chính. Bài giải đã được nhiều học sinh thích thú và chia sẻ lại trên Facebook.